Promesa de Lealtad a la Bandera

Proyecto para 4º grado “A”, “B” - Experiencia directa
“Nuestra Promesa de Lealtad en el monumento a la Bandera”
Ciudad de Rosario, Pcia. Santa Fe, Argentina.
Fecha de la experiencia: viernes 09 de junio de 2017
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Fundamentación:
De acuerdo con los contenidos previstos en el “Diseño Curricular para la Escuela Primaria - Segundo Ciclo”, en el área de las Ciencias Sociales en particular y en el resto de las áreas en general, entendemos que nuestra propuesta resulta altamente positiva y pertinente.
Debemos tener en cuenta que para muchos chicos, la escuela representa la única oportunidad de acceso a ciertos aprendizajes.
Nuestro proyecto, entonces, se apoya en los conceptos teóricos del mencionado Diseño, que propone:

• Rescatar las verdaderas inclinaciones de los niños hacia el conocimiento, la exploración y el descubrimiento, presentando las propuestas de enseñanza de manera tal que posibiliten el entusiasmo y compromiso con ellas y con los “otros mundos” con las que ellas permiten conectarse.
• Ofrecer nuevas ocasiones de acceder a esos otros mundos, a través de la participación en la experiencia escolar.
• Resignificar el conocimiento cotidiano y poner especial atención en ciertos aprendizajes que los chicos no tienen oportunidad de realizar si la escuela no los constituye como objeto de enseñanza.

Ver el proyecto completo en el siguiente enlace.

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El acto en la escuela....

"Proyecto seguimos un autor"

 Hans Christian Andersen 

Los alumnos de 2° "A" junto a  la docente de grado, los profesores de portugués  y la maestra bibliotecaria estamos desarrollando un proyecto "Seguimos un autor".

El autor elegido, Hans Cristian Andersen. 

Algunas de las obras seleccionas:

• EL PATITO FEO.
• EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR.
• LA PRINCESA Y EL GUISANTE.
• EL SOLDADITO DE PLOMO.
• LA SIRENITA.
• EL RUISEÑOR.
• LA REINA DE LAS NIEVES.    

Leemos el cuento, comentamos, nombramos los

los personajes, los describimos, renarramos en forma oral, en parejas

realizamos la renarración escrita. Escuchamos el audi-cuento y miramos la

película. 

 

Día del Trabajador y de la Constitución Nacional

Chacarera 'EL OLVIDAO'

De tu palo soy hijo de tu cuero
soy el olvidao en la alcancía del tiempo
el que se quedo de pie poniéndote el pecho

flor obrera soy silvestre de espumas
cuando el tren se va miro en las vías la luna
pensando tal vez mi pago encuentre fortuna

Mi bofe se hincho cuando repartieron
de mi no se acuerdan dicen que nunca me vieron
que no soy de aquí que ya no tengo remedio

Soy el olvidao el mismo que un día
se puso de pie tragando tierra y saliva
camino hacia el sol para curar las heridas

Una herida soy buscando el salario
Maestro de pie cuidando pichones blancos
Que maduraran iluminando tu pago

En el día de hoy conmemoramos a los mártires de Chicago, donde ocho obreros en huelga fueron ejecutados a muerte en la denominada revuelta de Haymarket.

La directora toma la promesa y junto con las maestras de 7º grado entregan un ejemplar de la Constitución Naciona Argentina a cada alumno.

Ambientes de la Argentina

Los alumnos de 5º grado realizaron investigaciones sobre clima, población, ciudades, zonas rurales, hidrografía, entre otros, de la Argentina.

Luego, en capas, representaron esta información en Google Maps, para responder preguntas tales como, ¿las zonas urbanas coinciden con las características climáticas, con la hidrografía, con el relieve?

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Algunos de los mapas realizados:


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Alumnos de 5º grado

Prof. Estela Chesini

Trabajos anuales de 4º grado

¡Cómo trabajamos este año!
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Hicimos presentaciones individuales, clasificando animales según diferentes criterios propuestos. Les mostramos algunos de ellos:
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Redactamos noticias....
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Escribimos leyendas
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Nos divertimos haciendo historietas
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Realizamos descripciones
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Y también, cuentos realistas
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Dentro de los contenidos de Ciencias Sociales, hicimos nubes de palabras que identifican los conceptos aprendidos
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Alumnos de 4º grado

Prof. Patricia Shinzato

LA INMIGRACIÓN EUROPEA EN EL BICENTENARIO DE NUESTRA INDEPENDENCIA - Parte 2 -

Luego de la investigación realizada y los datos recopilados en una presentación colaborativa en Google Drive, decidimos realizar este video.
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alumnos de 6º grado

Prof. Liliana Carbia

Fiesta del patrono Ricardo Gutierrez

Hoy recordamos con mucho orgullo a un gran hombre cuya vida y hechos han quedado de ejemplos para muchas generaciones.
Un 10 de noviembre de 1836, nace Ricardo Gutiérrez, médico y escritor argentino que logró desarrollar desde muy joven múltiples aspectos de su vivir enriqueciendo la vida, no solo de sus contemporáneos, sino también de un país que disfruta aún hoy, de sus logros y creaciones.
Así como esta persona llena de virtudes ha dejado marcas en quienes lo conocieron y también en la historia de nuestro país, hoy quiero expresar lo que junto a mis compañeros hemos considerado que nuestra Escuela 11 ha dejado en nosotros a lo largo de 7 años, y cuyas marcas llevaremos toda la vida.
Somos miembros de una comunidad, una gran familia que se reúne cotidianamente para compartir proyectos, aprendizajes, tiempo, objetivos y tantas otras cosas que se ven reflejadas en las aulas, en el patio, en cada rincón que guarda generaciones de historias parecidas, diferentes, pero cada una cargada de afecto y de alguna manera, con la impresión de pertenecer a este lugar en el que paamos muchas horas con compañeros, amigos, maestros y un montón de personas maravillosas que creen en nosotros, potencian nuestras ganas de aprender sobre la vida, de creer que es posible cumplir sueños con esfuerzo, dedicación y confianza.

Parte de lo que somos se lo debemos a la escuela porque ahí hemos tomado un poquito de cada uno de los que nos han acompañado, también hemos dejado en cada uno mucho de nosotros porque creímos en todas esas personas, creemos que nos han dedicado tiempo, contención y variadas herramientas para enfrentar el futuro.

Le decimos GRACIAS!!! Gracias por desafiarnos a vivir con objetivos y responsabilidad, a identificarnos con cada uno de ustedes que son nuestra queridísima Escuela 11 Ricardo Gutiérrez, ÚNICA para los que transitamos por ella.

Es un desafío mantener este compromiso de vida aquí y a lo largo de los años, enriquecer la vida de quienes nos rodean, mantener viva las virtudes que favorecen el diálogo, tolerancia, respeto y gratitud, aunque los cambios de la sociedad los hayan perdido, aunque no sean valorados, aunque nuestro nombre no sea reconocido, valdrá la pena haber seguido los pasos de quienes eligieron vivir con dignidad. Gracias mi querida escuela, gracias Ricardo Gutiérrez.

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alumnos de 7º grado

escritura colaborativa