Aquí ... una de las novedades !!!

Tus propias ventanas para entrar o salir de mundos increíbles, reales o imaginarios!!! anímate a dejar volar tu imaginación , a crear , inventar, soñar ... 

Proyecto lector

Continuamos el proyecto lector con los alumnos de 7º "B" y 7º"A". Hoy realizamos el préstamo bibliotecario, la próxima semana compartiremos las recomendaciones.

                         

MITOS URBANOS (Ciudad de Buenos Aires)

• El ahorcado del cementerio de Chacarita. (Chacarita) 
• Seres extraños en el subte de la línea A. (Congreso) 
• El castillo de los bichos. (Villa del Parque) 
• Iglesia de Santa Felicitas. (Barracas) 
• Fantasmas en el Palacio Noel. (Retiro) 
• La torre de los duendes. (La Boca) 

21 DE MARZO "DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA"

Los alumnos de 7º"A" junto a la maestra de grado y la maestra bibliotecaria trabajamos poesía y poemas... para reír, soñar, enamorarse, imaginar, viajar, cantar. Las musicalizamos, recitamos, teatralizamos.

Nos informamos e investigamos sobre el "Día mundial de la poesía" y confeccionamos la cartelera.

Llegó un nuevo año y estamos preparados para comenzar una nueva aventura entre maravillosos libros que nos invitan a... conocer, saber, investigar, imaginar, soñar, volar, navegar y todo cuanto puedas imaginar.

¡¡¡Te esperamos en la biblioteca para comenzar con la aventura!!!

De la tierra a la mesa - Parte 2

Entre todos, escribimos textos instructivos que nos explicaran el paso a paso para realizar ensalada de frutas y brochetes de frutas.
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Utilizamos esos textos como guión para realizar dos programas de televisión que publicamos en el canal de YouTube de la escuela.
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Filmamos con las tablets y editamos.
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Cocineritos de la 11: Brochet de frutas

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Cocineritos de la 11: Ensalada de frutas

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Compartimos lo que cocinamos y las producciones digitales en la Muestra del Patrono junto a la comunidad.

alumnos de 1°A

Prof. Johanna Miranda

maestra

De la tierra a la mesa - Parte 1

En el marco del Plan de capacitación de Ciencias Naturales, visitamos el Jardín Botánico con un cuadernillo para realizar el registro de lo observado.
También llevamos tablets para tomar fotos de las especies:

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Por la tarde, separamos todo lo que habíamos recolectado en la visita. 

Hicimos una pilas de:

• hojas
• ramas
• frutos
• semillas
• flores
• no se

Registramos con las tablets

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Utilizamos estas imágenes para escribir epígrafes

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alumnos de 1° A

Prof. Johanna Miranda

maestra